PENGARUH PEMBERIAN KOMPOS AMPAS TAHU TERHADAP PERTUMBUHAN BIBIT KELAPA SAWIT (Elaeis guineensis Jacq.) PADA FASE PRE-NURSERY

Tanaman kelapa sawit (Elaeis guineensis Jacq.) merupakan salah satu komoditi perkebunan yag ada di indonesia. Kelapa sawit merupakan tumbuhan industri sebagai bahan
baku penghasil minyak masak, minyak industri, maupun bahan bakar. Menurut data yang diperoleh luas areal perkebunan kelapa sawit di Indonesia telah mencapai pada angka 15.081.021 Ha. Untuk mengurangi kerusakan lahan adalah dengan mengembangkan pertanian organik yang lebih ramah lingkungan dimana penggunaan kompos ampas tahu dapat menjadi alternatif dalam pertanian organik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari pemberian kompos ampas tahu dan tanpa pupuk kompos pada tanah berpasir dan dosis terbaik untuk pertumbuhan bibit kelapa sawit pada fase pre-nursery. Penelitian ini di lakukan di kebun Politeknik LPP
Yogyakarta, mulai Maret-Juli 2022. Bahan yang digunakan pada penelitian ini tanah berpasir dan kompos ampas tahu. Data penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Kelompok (RAK)
non faktorial yaitu dengan perlakuan pemberian kompos ampas tahu yang terdiri dari 4 taraf perlakuan (P0: Tanah Berpasir Tanpa Kompos (Netral), P1: Tanah Berpasir + Kompos Ampas
Tahu (100 gram), P2: Tanah Berpasir + Kompos Ampas Tahu (200 gram), P3 : Tanah Berpasir + Kompos Ampas Tahu (300 gram) diperoleh 4 perlakuan x 3 ulangan sehingga terdapat 12
sample tanaman sehingga jumlah kesuluruhan 72 sample tanaman dari semua blok penelitian. Dengan parameter pengamatan tinggi tanaman, panjang daun, jumlah daun, diameter batang, dan panjang akar. Pada pelaksanaan penelitian didapatkan data bahwa perlakuan pemberian kompos ampas tahu memberikan pengaruh yang nyata dengan nilai lebih tinggi dibandingkan tanpa pemberian kompos ampas tahu hasil penelitian yang dilakukan diperoleh hasil perlakuan P2 (Tanah Berpasir + 200 gram kompos ampas tahu) merupakan dosis terbaik terhadap
pertumbuhan bibit tanaman kelapa sawit di semua variabel pengamatan pada fase pre-nursery.